EMPATHIC AND SUPPORTIVE TEACHERS

EMPATHIC AND SUPPORTIVE TEACHERS
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EDUCAZIONE FORMAZIONE PROFESSIONALE LOTTA ALLA DISPERSIONE

Key to quality and efficiency in education –EMPAQT Erasmus+ KA3 ref. No 564547-EPP-1-2015-1-BG-EPPKA3-PI-FORWARD.

Finanziato da: Commissione Europea nell’ambito del programma Erasmus Plus KA3

Descrizione e obiettivi:

L’obiettivo generale del progetto EMPAQT è contribuire alla creazione di ambienti di apprendimento che favoriscano l’uguaglianza e l’inclusione, in cui gli studenti svantaggiati possano ricevere il sostegno di cui hanno bisogno per conseguire il successo scolastico e sentirsi rispettati e valorizzati. Per raggiungere questo obiettivo il progetto si prefigge di ideare un programma di formazione per gli insegnanti, pensato su misura per rafforzare le competenze educative degli stessi al fine di sostenere lo sviluppo personale degli studenti e di identificare e correggere difficoltà concrete vissute dagli studenti a rischio di dispersione scolastica e di esclusione sociale.

Da un lato il progetto vuole rispondere ai bisogni degli insegnanti, intesi come professionisti, per offrire loro supporto pedagogico col fine di implementare le loro competenze per creare ambienti di apprendimento positivi e di sostegno che aumenteranno la resilienza degli studenti di fronte alle difficoltà.

Gli obiettivi specifici del consorzio EMPAQT sono:

  • Condurre un’indagine tra gli insegnanti nei paesi partner per definire i loro bisogni metodologici nel padroneggiare le abilità di comunicazione e di coaching per la gestione della diversità in classe e per essere in grado di intervenire per prevenire la dispersione scolastica;
  • Condurre un’indagine tra gli studenti con diversi background per verificare il loro livello di fiducia verso le persone che lavorano nell’ambiente-scuola, la loro predisposizione all’interazione su questioni personali e le sfide che devono affrontare
  • Condurre una ricerca sui modelli di intervento più adeguati di comunicazione, collaborazione e coaching e altri metodi (includendo ad esempio l’educazione non formale) nella scuola per la creazione di ambienti di apprendimento di sostegno e per la prevenzione della dispersione scolastica;
  • Sviluppare un corso di formazione specialistico all’interno del progetto EMPAQT per docenti e altri specialisti della scuola (psicologo, orientatore, ecc.) implementando l’innovazione con una visione metodologica olistica in cui una classe pilota diventerà parte dell’approccio formativo del docente

Destinatari: 100 insegnanti, 100 studenti (12 a 15 anni)

Partners: Università di Trakia (BG), Center for Creative Training Association (BG), Ufficio Scolastico Regionale di Silistra (BG), Institute of Education Sciences (RO), AFP Patronato San Vincenzo (IT), Ministero dell’Educazione e Formazione di Mugla (TR), Università di Maltepe (TR), Università di Malta (MT)

Data fine progetto: 31/12/2018